心理健康教育记录20篇

Posted 2024-08-21 手机健康教育分析我就生活网告诉我就能

主要介绍了做好心理健康教育记录20篇相关的知识，希望对你有一定的参考价值。

小学生心理健康案例分析

一、案例简介

张阳，（化名），男，中坦小学二年级学生。在班里，遵守纪律，成绩优异，曾经是班里小有名气的学霸级学生。但有一段时间学生出现以下问题: 1、上课不听讲，看一些急转弯，趣味低级的书，。课堂笔记不完成。在教学《古诗二首》的时候。张阳同学趴在桌子上，我问他写完了吗，回答说写完了，我检查了一下，发现他不仅一个字没写，而且以前要求做的课堂笔记也一个字没写。 2、课堂作业拖拖拉拉，字迹潦草，以前课堂作业写的既快又好。 3、家庭作业经常不完成，收交作业时，总是说忘带，实际上是没有完成。 4、热衷于一些低俗的东西，比如:张阳问班里学生父加多念什么，同学回答说爹，他就答应着哎，并且说，我没有你这样的孩子，滚边去。还有这样的诗句改编:日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店，口水流了三千尺，一摸口袋没带钱，等等。经调查，曾有一段时间类似的问题，他问过全班每一个同学。 5、出现厌学逃学现象，逃避自己出现的问题，由于作业完不成，对家长说肚子疼，逃避上学被老师家长识破后死活不进校门，家长同老师去找，他见到家长、老师就跑，差点在中坦村庄的街道里跑丢了。6、性格固执，偏激，倔强。出现问题，缺乏责任感，做错事不接受批评，表现出较强的虚荣心和逆反心理。

二、问题及分析。

根据张阳同学的这些表现，经调查了解，我认为他的问题来源于父母的疏于管理，导致对手机上瘾。由于孩子的奶奶生病住院，家长要照顾老人，就给他买了部手机，以便于联系。小学生年龄小，自制力差，一个人在家里，慢慢的对一些低级趣味的抖音，快手作品等一些低俗的内容产生兴趣，认为自己知道的多，并且把这些当成炫耀的资本。自迷上了手机，孩子经常精神不振。有时早上不洗脸就来上学，把学习不当事，与以前优秀好学的张阳判若两人。

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三、辅导思路和方法。

1、要让孩子知道老师对他的关爱。春风化雨，减轻他的思想负担，孩子逃学。被找到的那一刻，我第一个冲上去紧紧抱住了他，很急切地给他讲了些人贩子逮住小孩残害他们做乞丐的事，庆幸他没有跑丢。并且告诉他学习的重要性。2、找准切入点，转变思想，卸下包袱。孩子逃学的下午，家长送孩子来学校后，孩子死活不进教室，多次劝说无果后，我又冷静的分析了一下，觉得孩子可能认为自己以前很优秀，现在出现这些情况，自己很没面子，不好意思进教室，不知如何面对同学老师。于是近乎绝望的我，抱着最后一丝希望，跟孩子说了这样的话:张阳，你是个优秀的孩子，如果你愿意走进教室，我保证两个星期内让你学习成绩像以前一样优秀。然后我很认真地对他说:张阳，别把自己看得太重，你觉得同学们会很在意你吗？你来不来，你好不好，跟他们一点关系都没有，只要你不在乎，就没有人在乎，咱这样，你自己从后门进教室，我走前门，如果有一个同学回头看你，我这老师就不当了，你觉得行，你就自己进去，说完我就朝教室走去，让我感到欣慰的是，孩子真的跟在我后面自己从后门走进了教室，像我预料的那样，全班同学只顾看我，没一个学生回头去看他。打他进教室后，我像什么也没发生一样。继续上课，下课。放学时，我悄悄拿出他的习题集说，以后你打算好好上学的话，就把习题集放学校里做，如果不想来学校的话，就把试卷拿回家，以后在家里自己好好学习。说完我就组织放学去了，确定他被接走后，我飞快地跑回教室，看见孩子放下的习题集，才松了口气。第二天，看到孩子轻松走进教室的身影后，我悬着的心才放了下来。 3、和家长做好沟通交流。第二天趁孩子不在家，我做了家访，进一步了解孩子变化的原因，跟家长达成共识，要求家长以后有什么困难告诉我，不能把孩子一个人放在家里。让家长严格管理好孩子的手机，并且再三嘱咐家长，别再提过去的事。只要孩子从今天开始好好的学习，我们就当什么也没发生一样。在班里，趁孩子不在的时候，我也教育班里其他的孩子。不允许去谈论任何有关张阳的话题。4、注重细节，适当鼓励。给孩子调了下座位，让他有种全新的感受。孩子完成作业，我就私下里鼓励表扬他，完不成，我就叮嘱他插空补上。心态放平，学习稳定后，鉴于孩子稍微内向的性格，我让他做了体育委员，并告诉他跑操的时候，要是有说话的，跑不齐的，就大声喊，开始他不好意思。慢慢地的，远远的我就能听到他提醒同学跑齐了，别说话的喊声。针对他的表现，我在班里表扬了他，夸赞他有了新的提高，号召同学们像他学习。 5、开个手机讨论会，让孩子们在小组讨论中认识到手机的危害，自己总结如何利用好手机，正确的利用手机。 6、引导孩子树立正确的人生观，价值观，英雄观。小学生思想不稳定，容易偏差，接受张阳的教训，每个星期的班会，我都会给班里的孩子说一些正能量的人和事，讲一些当代英雄们的事迹。让孩子自己懂得什么是大家提倡学习和发扬的。什么是让人讨厌不值得一提的，我们应该做什么样的人，做什么样的事？怎样让自己成为一个新时代的小学生等等。

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心理健康教育记录20篇。

四、辅导效果。

通过这一段时间的思想和心理疏导，慢慢的张阳同学各方面都有了提高，能够认真的上课听讲，无论什么作业都能按时保质保量完成，考试成绩也达到了优秀的级别，不经意间，我发现，以前那个学霸又回来了。经验和启示。张阳的事例告诉我，对待孩子: 1、严格管教，发现问题一定要及时沟通解决，找准教育的切入点，会起到事半功倍的作用。 2、多关爱一些。孩子冲动，情绪失常时，最好的办法是紧紧抱住他，说些温暖入心的话。一个拥抱就能让孩子拥有安全感，可以很快平复下来。平时说些悄悄话，给与恰当的关心和鼓励。3、要保护好孩子的自尊，尤其是学习成绩优秀的孩子。很多教育私下说教比当众批评的效果要好的多。4、平时要多给孩子讲一些挫折故事，英雄故事，带有正能量的故事，让孩子有问题时，敢于同家长老师交流，而不是逃避偏激的去处理事情。

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心理健康教育记录20篇

小学生心理健康案例分析

一、 案例简介

二、问题及分析。

三、辅导思路和方法。

四、 辅导效果。

一、案例简介

四、辅导效果。